Home > Our services to... > الإطارات العُليا > الخاصَيَات العامَة
سيتمَ منح مبنى الحوزة الكبرى، الَذي يحضى بأهمَيَة أكيدة على الصَعيد الفنَي، التَقنيَات الأكثر حداثة المُطبَقة في مجال تعليم اللَغات بعد انتهاء المرحلة الأولى من إعادة تأهيله خلال أواسط سنة 2009. و بالإضافة، فإنَ تصميمه
الجُزئي يسمحُ بتكييف قاعاته للحاجيات الخصوصيَة للدَروس المُعطية فيها.
و سيكون قصر سُبريليانو، المبنى الرمزي للمدينة الَتي تحتضننا، المكان الَذي تنظَم فيه مُؤسَسة فونداثيون كوميلياس مُؤتمرات، اتَفاقيَات أو مُحاضرات من جميع الأصناف بدءا من اللَقاءات بين المُختصَين في اللَغة و الحضارة الإسبانيَة وصولا إلى اتَفاقيَات الشَركات.
و يمنح المبنى القديم لبلديَة كوميَاس، تلك البناية الكلاسيكيَة من القرن XVIII، بفضل مقاييسه، جواَ أمثلا للمجموعات. و تجعل هذه الميزات من هذا المركز مكانا مُميَزا للقيام بنشاطاتنا.
دار الدَوق و دار المورو، مقرَات فخمة من القرن XIX، هي دليل إضافي على الخيار الواسع من المقرَات المُتوفَرة لتحقيق أغراضنا.
و تحتوي الدَروس المُنتمية للعرض العامَ لمُؤسَسة فونداثيون كوميلياس على مُكوَنات افتراضيَة و يُمكن تكييفها مع صيغ نصف حضوريَة. أمَا الصَيغ الحضوريَة فستُمنحُ في تجهيزات المُؤسَسة.
لتدعيم الجانب العملي المُقدَر جدَا من طرف الإطارات و المُحترفين، تُعطي الطَريقة المنهجيَة لدروس مُؤسَسة فونداثيون كوميلياس الأولويَة لتحقيق الأهداف الاتَصاليَة الَتي تسمحَ للطَلبة بالتَصرَف في السَياقات التَجاريَة. و يتمحورُ برنامج تعلَم اللَغة حول أنشطة استعمال حقيقي للَغة تُمكَن من التَطبيق الفوري م لمَا تمَ تعلَمه في القسم.
و لتحقيق ذلك، يتمَ تطوير أنشطة اتَصاليَة ديناميكيَة تحتوي على المهارات الأربعة (الكلام، الفهم، الكتابة و القراءة) و تُمكَن من التَعرَف على جوانب ثقافيَة، اقتصاديَة، تجاريَة و مهنيَة في كلَ من إسبانيا و أمريكا الإيبيريَة.
و على سبيل المثال، تُمثَل دراسة أمثلة عمليَة لشركات مُتعدَدة الجنسيَات أداة ت جدَ مُجدية في سير التَعلَم مُصمَمة خصَيصا للإطارات و المُحترفين.
دكاترة و مُجازون مُتحصَلون على الماجستير أو خبيرون في تدريس الإسبانيَة كلغة أجنبيَة (ELE). أخصَائيَون في مجال الاقتصاد و الشَركات و الحقوق ذوي خبرة في توصيل المضامين باللَغة الإسبانيَة كلغة أجنبيَة.
بغاية بلوغ التَفوَق، يبلغ عدد الطَلبة في كلَ مجموعة في دروس المُؤسَسة 5 كحدَ أدنى و 10 كحدَ أقصى.
و تُمثَل الدَروس الفرديَة صيغة مرنة و مُغرية بالنَسبة للإطارات العُليا و المُحترفين الَذين يفتقدون إلى الوقت الكافي.
و بفضل قسمنا الخاصَ بالدَروس على القياس، بالإمكان تكييف أنشطة لفائدة مجموعات مهما كان عددها.
يحتوي عرض الدَروس للمُديرين و المُحترفين على مُستويات تعليم مُختلفة، مُنظَمة طبقا للإطار الأوروبي المُوحَد المرجعي للَغات و الخطَة السَيريَة لمعهد ثيربانتيس*.
قبل بداية الدَرس، سيقوم الطَلبة باجتياز امتحان لتحديد مُستواهم في اللَغة الإسبانيَة و بالتَالي تعيينهم في المجموعة الأكثر مُلاءمة.
فهم و استخدام عبارات يوميَة ذات استعمال مُتداول، و جُمل يتمثَل الهدف منها في الاستجابة لحاجيات فوريَة. التَعريف بالنَفس و بالاخرين، طلب و الإمداد بمعلومات شخصيَة أوَليَة حول السَكن، الأملاك و الأشخاص المعروفين.
إقامة علاقات بشكل بسيط و تعاوني باللَغة الإسبانيَة مع كلَ من ناطقي اللَغة و الأجانب.
فهم جمل و عبارات مُتداولة مُتعلَقة بمجالات معروفة تكون مُناسبة بشكل خاصَ للتَلميذ (معلومات أولويَة حولهُ و حول عائلته، المُشتريات، أماكن ذات أهمَيَة، الأنشطة، إلخ.).
استطاعة الاتَصال عند القيام بوظائف بسيطة و يوميَة لا تحتاج إلَا لتبادلات سهلة و مُباشرة لمعلومات حول مسائل معهودة أو مُعتادة بالنَسبة للتَلميذ.
وصف جوانب من الماضي و من المُحيط و مسائل مُتعلَقة بالحاجيات الفوريَة.
فهم النَقاط الرَئيسيَة لنصوص، خاصَة إن تعلَقت بمسائل معروفة سواء في مواقف عمل أو في مواقف تعلَم أو ترفيه. التَصرَف في مواقف يُمكن أن تحدث خلال السَفر.
إنتاج نصوص بسيطة و منطقيَة حول مواضيع معهودة أو تهمَ التَلميذ.
وصف تجارب، أحداث، رغبات و طموحات و كذلك تبرير آراء أو تفسير خطط.
فهم نصوص صعبة تُعالج مواضيع ملموسة أو تجريديَة بما فيها جوانب تقنيَة تنتمي إلى ميدان تخصَص الطَالب.
إقامة علاقات مع ناطقي اللَغة بدرجة كافية من السَلاسة و التَلقائيَة لضمان تواصل دون جهد.
إنتاج نصوص واضحة و مُدقَقة حول مواضيع مُختلفة، و الدَفاع عن الرَأي حول مواضيع عامَة بتفسير الفوائد و السَيَئات من كلَ اختيار.
فهم فئات مُختلفة من النَصوص الطَويلة تتطلَب القيام بجهد و التَعبير بصفة سلسة و تلقائيَة.
استعمال اللَغة بشكل حقيقي لأغراض اجتماعيَة، أكاديميَة و مهنيَة.
إنتاج نصوص واضحة، مُهيكلة بصفة جيَدة و مُدقَقة حول مواضيع صعبة نوعا ما، بإظهار استعمال سليم لآليَات تنظيم و وصل و تماسك النَصَ.
فهم أيَ نصَ بسهولة و تعلَم البحث على المعلومة المُستلزمة.
جمع معلومات مُتأدَية من مصادر مُختلفة و تقديمها بصفة مُتماسكة و مُلخَصة.
التَعبير بسيولة كبيرة في مواقف جدَ صعبة على المُستوى اللَغوي و الاتَصالي.
يتمَ عرض دروس ذات طول زمني مُختلف. و يُمكن لتوزيع عدد الحصص الأسبوعيَة أن يتغيَر حسب الصَيغ التَالية: