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教师: 专业西班牙语教师教学模块
总体目标
这个教学模块能让西班牙语教师扩大他们在专业场合正式和功能性交流的特定需求知识面。常用语言中穿插着专业用语，分享着共同的结构特征，尤其是提及词法和句法的时候。然而由于上述需求专业用语又与常用语不同，专业用语能让学生们特别是在商务、科学、旅游和国际关系等领域有效交流。
方法
这些教学模块从普通方法着手，然后发展到非常专业的方法，具体如下：
- 基本教学模块： 这个教学模块中会对专业用语有一个笼统的认识：专业用语在语言学、实际应用和功能方面与常用语有着显著的差异。
- 高级教学模块：这个教学模块中我们会注意到专业西班牙语教学的各种手段、方法和指导方针。
- 专业化的熟练教学模块：这个教学模块以主要专业领域的研究为基础，而这些领域在过去数十年来对西班牙语教学和学习又有着特别重要的意义。我们提到了西班牙语的重要性-作为一种文化、商务和科学表达方式-在国际关系、科学、商务和旅游行业应用广泛。这个教学模块又可以分成两个子教学模块：商业和银行子教学模块以及分类子教学模块。
- 基础 教学模块（1）和高级教学模块 （2）提供的是普通方法（并构成了基础教学模块的组成部分），而专业熟练教学模块（3）采用的是特别的方法（因此构成了数量了教学模块的组成部分）。这些课程适合于专业人士和大学一年级和二年级的学生。
教学模块的说明
- 基础教学模块：专业语言的教学
- 具体目标
- 通过审查资源、话题和教学资源的方式来更好地了解专业用于的当前发展情况
- 描述说明专业用语一般特征和各个方面内容
- 了解主要的教学资源从而教授专业西班牙语课程
- 分析专业课程规划安排中需要注意的基本要素
- 内容
- 一般用于和专业用语
- 科学用语和技术用语
- 专业用语的语言学、实用性和功能性方面
- 专业用语的变化
- 专业文件
- 专业用语中的术语
- 目标学生
- 对外西班牙语教师和外语教师
- 毕业生和专业为语言学的二年级学生，他们都希望通过学术研究能给外国人教授西班牙语
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当专业语言教学培训的毕业生。
- 具体目标
- 高级教学模块： 专业用语的方法论
- 具体目标
- 更好地了解当前专业用语的各种方法论导向
- 提出各种方法以便在专业环境中顺利交流
- 协助专业西班牙语教师编写他们自己的教学材料
- 内容
- 介绍
- 专业西班牙语教学的手段、方法和方向
- 专业西班牙语教学手段
- 专业用语教学的方法论
- 需求分析
- 个案研究
- 项目
- 模拟和改编
- 目标学生
- 对外西班牙语教师和外语教师
- 毕业生和专业为语言学的二年级学生，他们都希望通过学术研究能给外国人教授西班牙语
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当专业语言方法论培训的毕业生。
- 具体目标
- 专业熟练教学模块： 专业西班牙语
- 商业和银行子教学模块：
- 经济和商务西班牙语
- 目标
- 分析商务西班牙语教师的培训需求
- 发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 商务西班牙语课程的目标
- 课程组织
- 内容：
- 初学
- 中级
- 高级
- 方法：
- 口头表达
- 听力理解
- 书面表达
- 阅读理解
- 教学材料
- 目标学生
- 对外西班牙语教师
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当商业专业西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 银行西班牙语
- 目标
- 分析银行西班牙语教师的培训需求
- 发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 口头技能
- 提供金融交流策略知识和实践机会
- 意识到并能在对外西班牙语课堂上运用交际活动中所需的技能，例如在工作会议上提出项目或进行争论
- 分析金融背景下交流活动：打电话、演讲或召开工作会议。
- 书面能力
- 分析金融行业中的主要书面文件：报告、项目计划书和往来信函等
- 学习实用书面能力的方法
- 文化技能
- 人际关系交往中伴随的文化方面。各种礼节的实际个案研究
- 发展银行业内有关人际交往、公关和专业领域的文化能力。模拟个和实际个案研究。
- 与西班牙和拉美金融文化有关的文化活动
- 词汇
- 西班牙金融体系：该体系的发展、结构和组织
- 金融市场的全球化
- 西班牙金融体系的国际化整合
- 口头技能
- 目标学生 s
- 对外西班牙语教师
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当银行专业西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 商务西班牙语
- 目标
- 分析银行商务西班牙语教师的培训需求
- 发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 书面能力
- 分析和教授商务信函的写作：订单、收悉确认函和投诉书
- 分析和教授如何撰写商业文件：发票、支票、汇票、市场调研和摘要说明
- 口头技能
- 分析和教授电话业务管理关系
- 分析和教授与当前商业话题有关的口头表达
- 分析和教授如何围绕商业话题进行辩论。学习如何编乱并提出自己观点
- 文化技能
- 发展一个对外西班牙语学生在实际的商务西班牙语领域应当具备的文化能力和实用能力
- 西班牙和拉美商业关系中文化价值的分析和方法论：时间以及对时间的控制、人事关系、传统和变迁、能力与合作。
- 词汇
- 市场调研
- 营销功能
- 西班牙和拉美市场
- 质量控制
- 西班牙和拉美进出口
- 书面能力
- 目标学生
- 对外西班牙语.教师
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当商务专业西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 经济和商务西班牙语
- 分类子教学模块
- 保健西班牙语
- 目标
- 分析保健西班牙语教师的培训需求
- 为学生发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 介绍
- 科学用语和教学应用
- 科学用语的特征
- 科学词汇的形成
- 科学论文。最相关的特征
- 教授科学和技术用语
- 翻译工作领域内的科学课题
- 教学资料
- 目标学生
- 对外西班牙语教师和外语教师
- 毕业生和专业为语言学的二年级学生，他们都希望通过学术研究能给外国人教授西班牙语
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当保健西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 旅游西班牙语
- 目标
- 分析旅游西班牙语教师的培训需求
- 描述说明旅游西班牙语的一般内容和特征
- 提出与旅游服务口头和书面交流的场景
- 为学生发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 介绍
- 需求分析
- 专家对对外西班牙语教学和学习的观点
- 方法论
- 度假西班牙语
- 旅游领域的笔译和口译
- 教学资料
- 目标学生
- 对外西班牙语教师和外语教师
- 毕业生和专业为语言学的二年级学生，他们都希望通过学术研究能给外国人教授西班牙语
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当旅游西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 国际关系西班牙语
- 目标
- 分析国际关系西班牙语教师的培训需求
- 为学生发展适当的技能和知识，从而实施与教学领域相关的任务
- 获得资源解决专业西班牙语教师在日常西班牙语课堂上遇到的具体问题
- 给教师们提供工具使他们能编写自己的教材
- 内容
- 介绍
- 需求分析
- 国际关系领域的笔译和口译
- 分析和教授与经济、法律、国际机构和组织相关的国际性文件
- 设计发展项目、人道主义援助和国际合作
- 确认和解决与国家关系有关的机构性、组织性和策略性问题
- 方法论
- 教学资料
- 目标学生
- 对外西班牙语教师和外语教师
- 毕业生和专业为语言学的二年级学生，他们都希望通过学术研究能给外国人教授西班牙
- 专业为语言学、笔译和口译、人文科学或社会科学且希望获得适当国际关系西班牙语培训的毕业生
- 目标
- 保健西班牙语
- 商业和银行子教学模块：
