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Lehrer: Lehrer: Master in Unterricht des Spanischen als Fremdsprache.

Lehrtätigkeit

Der Master wird in zwei Phasen angeboten: eine Anwesenheitsphase und eine Nichtanwesenheitsphase, die in eine virtuelle Plattform eingebunden ist. Sie schließt die Durchführung von Lehrpraktika und die Entwicklung einer Didaktikarbeit. Die Lehrtätigkeit wird erteilt von Experten in der Lehre des Spanischen als Fremdsprache und der Didaktik der spanischen Sprache. Die Unterrichtsnote ist 60 Credits, verteilt auf die folgende Weise:

• Anwesenheitsmodule (28 Credits)
  • Modul in angewandter Linguistik des Spanischen (14 Credits)
  • Modul Methodologie Lehre des Spanischen (14 Credits)
• Nichtanwesenheit (11 Credits)
• Lehrpraktika (6 Credits)
• Abschlussarbeit in didaktischer Forschung (15 Credits)

Jedes Spezialistenprogramm enthält zwei Module: Anwesenheits- und Nichtanwesenheitsmodule. Konkret:

Spezialist in Angewandter Linguistik des Spanischen (25 Credits)

Spezialist in der Methodologie Lehre des Spanischen (25 Credits)

Inhalte des Programms

Praktika

Die praktische Anwendung der während der theoretischen Ausbildung angeeigneten Inhalte ist ein effektiver Weg für das Lernen im Rahmen des Spanischunterrichts als Fremdsprache. Dafür bietet der Master Praktika in Spanischlehrzentren der Autonomen Gemeinschaft Kantabrien. Die Durchführung dieser Praktika ist von besonderem Interesse für jene Schüler, die sich dafür interessieren Lehrer der Fundación Comillas zu werden.

Zulassung

Das Studentenauswahlverfahren wird in den Monaten Juli bis September ausgeführt. Es werden als Hauptkriterien für die Zulassung angesehen:

• Lebenslauf.
• Academic record.
• Fähigkeiten und persönliche Einstellungen eingeschätzt durch ein Interview.

Preis

• Preis der Einschreibung für den Master (3800 €)
• Preis der Einschreibung für jeden Spezialisten (2000 €)

Stipendien und Hilfen

Es gibt ein Stipendien- und Hilfsprogramm, das die verschiedene Beträge der Einschreibung abdeckt je nach Einkommen, record und der Herkunft der Schüler.

Kalender

• Auswahlverfahren: Juli und September.
• Einschreibung: September.
• Anfangsdatum: Oktober.
• Enddatum: September.

Ort der Abhaltung

Fundación Comillas. © Fundación Comillas - Santander (Kantabrien)

Stundenplan

Anwesenheitsklassen von Montag bis Freitag, von 16 bis 20 Uhr.

Zielgruppen

• Interessierte daran Lehrer an der Fundación Comillas zu werden.
• Interessierte daran Lehrer für Spanisch als Fremdsprache zu werden.
• Interessierte daran Spanischlektoren im Ausland zu werden.
• Interessierte daran im Unternehmen, die Bezug haben auf den Bereich des Spanischen als Fremdsprache.

Credits: 60 Credits ECTS

Die Credits, die durch diesen Master angeboten werden und die in Modulen organisiert sind, können absolviert werden als Fächer freier Wahl durch die Studenten der Universitäten, die zum G9 gehören: Kantabrien, Extremadura, Balearische Inseln, La Rioja, Oviedo, Universidad Pública de Navarra, País Vasco, Zaragoza und Castilla-La Mancha.

Für die Zulassung erforderliche Ausbildung

• Diplominhaber in Philologie oder einem gleichwertigen Grad.
• Diplomierte.
• Diplominhaber in anderen Fachgebieten oder einem gleichwertigen Grad mit Erfahrung in der Sprachenlehre.
• Die ausländischen Studenten müssen ihre Kenntnis der spanischen Sprache auf einem höheren Niveau nachweisen (C1 oder C2).

Voreinschreibung

Verfahren:

Vom 9.Juni bis zum 19.September ist das Voreinschreibungsverfahren offen für die Kandidatenauswahl für den Master ELE.

Um diese Voreinschreibung durchzuführen, ist es notwendig:

1. Die Schritte der Computeranwendung der Universidad de Cantabria auszuführen
2. Das Ergebnisdokument zum Abschluss der Anwendung ausdrucken
3. Dem Ausdruck die nötigen Unterlagen beilegen
4. Die Unterlagen per Post verschicken oder sie im Sitz der Fundación Comillas, im Paseo de Pereda, 33-1º. Santander 39004

Unterlagen:

• Aktualisierte und lesbare Kopie des Personalausweises (spanische Staatsbürger) oder Pass oder Ausländerausweis (ausländische Staatsbürger).
• Beglaubigte Fotokopie des Diplomtitels oder gleichwertiges.
• Persönlicher beglaubigter Academic Record, in dem alle bestandenen Fächer mit ihren jeweiligen Benotungen stehen.
• Lebenslauf.
• Neuere Fotokopie

Mehr Informationen auf www.master-ele.com

Studentenzahl

Mindestens 10; Maximal 30.

Nullmodul für Lehrer aus spezifischer sprachlicher Herkunft

In unserem Streben die best mögliche Anpassung an die Profile zu erreichen, sowohl der Studenten als auch der Lehrer, bieten wir dieses Modul für Spanischlehrer mit Studenten bestimmter sprachlicher Herkunft an. Es wird vorher eine sorgfältige Analyse der Bedürfnisse dieser konkreten Lehrerschaft mit einigen sehr spezifischen Bedürfnissen in ihrer Lehrtätigkeit für Spanisch als Fremdsprache und mit einem sehr bestimmten Lernprofil unter ihren Studenten erstellt.

Es werden allgemeine Fragen der Methodologie - absolut unverzichtbar - abgedeckt für jeden ELE Lehrer und es werden besonders jene Sonderfragen der kontrastiven Grammatik behandelt, die zu der konkreten Lehrergruppe passt, welche sich dazu entscheidet ihre Kenntnisse in der Fundación Comillas zu aktualisieren.

Dieses Modul besteht aus 60 Anwesenheitsstunden (6 Credits ECTS) und davon ausgehend kann man sich zum Master ELE anmelden.

Ziele:

• Vertiefung auf die konkreten Lernprofile der Studenten des ELE und auf die Grammatik und die Kultur, wie darin eingeschlossen sind als Ergebnis des Kontrastes zwischen L1 und dem Spanischen.
• Verbesserung und Perfektionierung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz des nicht spanisch muttersprachlichen Lehrers.
• Aktualisierung der sprachlichen, soziokulturellen und methodologischer Kenntnis der Lehrkörper, der nicht gewohnheitsmäßig in der spanischsprachigen Welt lebt, sondern in Ländern in denen das Spanisch eine starke Nachfrage erfuhr: China, Brasilien, U.S.A.

Inhalte:

• Aspekte der kontrastiven Grammatik: Analyse der wichtigsten grammatikalischen Probleme, die den Erwerbung der zwei Sprachen in Kontakt betreffen, die L1 und die L2, in diesem Falle, das Spanische.
• Aspekte der kontrastiven Kultur: man beabsichtigt die Annäherung an die spanische Kultur und die kontrastive Analyse der kulturellen Aspekte, die in Konflikt zu dem Zeitpunkt zu dem der Student sich in eine Gesellschaft hinein begibt mit anderen Verhaltensparametern.
• Aspekte der Grammatik: es werden Fragen der fortschrittlichen Grammatik abgedeckt (Nebensätze, Verwendungen des Konjunktivs, Präpositionen, Kombination der Präterita). Es werden auch normative Neuheiten der letzten Werke der RAE (spanische Sprachakademie) im Bereich der Orthographie, der Akzente, der Morphologie und der Syntax behandelt.
• Aspekte der Kultur: Aktualisierung der kulturellen Kenntnisse des Spanischen durch den repräsentativen Mikrokosmos der Kleinstadt Comillas. Diese Aktualisierung findet statt durch Unterricht in Gastronomie, Besuch des in Comillas vertretenen kulturellen Erbes, wie auch die repräsentativen Aushängeschilder der Kunst wie die Höhlen Altamira. Es findet ebenfalls unter diesem Modul die Begegnung mit dem Kino statt durch Regisseure, die mit der kantabrischen Region verbunden sind oder die Begegnung mit Schriftsteller aus dem literarischen Umfeld der spanischen Sprache.
• Aspekte der Didaktik: dies schließt Inhalte ein, die nötig sind wie die didaktischen Ressourcen angewandt auf die Lernfähigkeiten, wie Workshops in schriftlichem Ausdruck, didaktische Vorschläge der Integration des Internet in den Unterricht, als ein wertvolles didaktisches Werkzeug, die Literatur im Unterricht des ELE,etc.
• Gesellschaftliche Aspekte: hier werden die wichtigen Aspekte der zeitgenössischen Geschichte Spaniens und Spanischamerika behandelt, die sich bis auf den heutigen Tag auswirken. Zum Beispiel: der politische Übergang und der Zustand der Autonomien, die politischen Parteien, die Nationalismen im aktuellen Spanien, Wohnung und Arbeitslosigkeit, Spanischamerika: Gegenwart und Zukunft, etc.