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O Seminário maior, edifício de inegável valor artístico, se verá dotado das mais modernas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas, uma vez finalizada a primeira fase de sua restauração em meados de 2009. Além disso, seu projeto modular permite adaptar suas salas de aulas às necessidades específicas dos cursos ali ensinados.
O Palácio de Sobrellano, edifício emblemático da vila que nos acolhe, é o lugar onde a Fundación Comillas organiza congressos, convenções ou conferências de todo tipo, abarcando desde encontros de hispanistas até convenções de empresas.
A antiga Prefeitura de Comillas, clássico edifício cântabro do século XVIII, devido a suas dimensões, oferece um entorno ideal para grupos. Estas características fazem deste centro um lugar privilegiado para o desenvolvimento de nossas atividades.
A casa do Duque e a casa de Moro, residências senhoriais do século XIX, são uma mostra mais do amplo leque de localizações disponíveis para nossos fins.
Os cursos da oferta geral da Fundación Comillas incluem componentes virtuais e podem ser adaptados a formatos semipresenciais. Os módulos presenciais serão oferecidos nas instalações da Fundación Comillas.
Para reforçar o aspecto prático, muito valorizado por parte dos executivos e profissionais, o enfoque metodológico dos cursos da Fundación Comillas dá preferência ao cumprimento de objetivos comunicativos que permitam aos estudantes desenvolver-se em contextos empresariais. O programa de aprendizagem de língua se organiza em torno de atividades de uso real da língua que permitam a colocação em prática imediata do aprendido em classe.
Para isso se desenvolvem atividades comunicativas dinâmicas que integram as quatro destrezas (falar, entender, escrever e ler) e que dão a conhecer aspectos culturais, econômicos, empresariais e profissionais, tanto da Espanha como da América Ibérica.
A título ilustrativo, o estudo de casos práticos de empresas multinacionais constitui uma ferramenta muito eficiente no processo de aprendizagem projetado para executivos e profissionais.
Doutores e licenciados com mestrado ou especialistas no ensino do espanhol como língua estrangeira (ELE). Especialistas em matéria de economia, empresa e direito com experiência na transmissão de conteúdos em espanhol como língua estrangeira.
Em um afã de excelência, o número de estudantes por grupo nos cursos da Fundação é de um mínimo de 5 e um máximo de 10.
As classes um a um são um formato flexível e atraente de cursos para altos diretores e profissionais com pouca disponibilidade de tempo.
Graças a nosso Departamento de Cursos sob medida, existe a possibilidade de personalizar atividades para grupos de todo tipo de avaliação.
A oferta de cursos para diretores e profissionais inclui diferentes níveis de ensino, organizados de acordo com o Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas e o Plano Curricular do Instituto Cervantes*.
Antes do começo do curso, os alunos realizarão uma prova para definir seus níveis de espanhol e ser colocados assim no grupo mais adequado.
Compreender e utilizar expressões cotidianas de uso muito freqüente, bem como frases destinadas a satisfazer necessidades de tipo imediato.
Apresentar-se a si mesmo e a outros, pedir e dar informação pessoal básica sobre o domicílio, os pertences e as pessoas que se conhecem.
Relacionar-se de forma elementar e cooperativa em língua espanhola, tanto com falantes nativos como com estrangeiros.
Compreender frases e expressões de uso freqüente relacionadas com áreas de experiência que são especialmente relevantes para o aluno (informação básica sobre si mesmo e sua família, compras, lugares de interesse, ocupações, etc.).
Ser capaz de comunicar-se na hora de levar a cabo tarefas simples e cotidianas que não requerem mais que intercâmbios simples e diretos de informação sobre questões que lhe são conhecidas ou habituais.
Descrever aspectos de seu passado e seu entorno, bem como questões relacionadas com suas necessidades imediatas.
Compreender os pontos principais de textos, especialmente se tratam de questões conhecidas, tanto em situações de trabalho como de estudo ou de lazer. Desenvolver-se em situações que podem surgir durante as viagens.
Produzir textos simples e coerentes sobre temas familiares ou de interesse do aluno.
Descrever experiências, acontecimentos, desejos e aspirações, bem como justificar brevemente opiniões ou explicar planos.
Entender textos complexos que tratem de temas tanto concretos como abstratos, incluindo aspectos técnicos do campo de especialização do estudante.
Relacionar-se com falantes nativos com um grau suficiente de fluência e naturalidade como para garantir uma comunicação sem esforço.
Produzir textos claros e detalhados sobre temas diversos, bem como defender um ponto de vista sobre temais gerais, indicando vantagens e inconvenientes das distintas opções.
Compreender uma ampla variedade de textos extensos com certo nível de exigência e expressar-se de forma fluente e espontânea.
Fazer um uso efetivo do idioma para fins sociais, acadêmicos e profissionais.
Produzir textos claros, bem estruturados e detalhados sobre temas de certa complexidade, mostrando um uso correto dos mecanismos de organização, articulação e coesão do texto.
Compreender com facilidade qualquer tipo de texto e aprender a buscar a informação que se necessita.
Recompilar informação de fontes diferentes e apresentá-la de maneira coerente e resumida.
Expressar-se com grande fluência, inclusive em situações de grande complexidade lingüística e comunicativa.
Os cursos que se propõem são de distinta duração. A distribuição do número de sessões por semana pode variar de acordo com os seguintes formatos: